Mit Canva lassen sich ansprechende Designs ganz ohne Vorkenntnisse erstellen. Der Kurs vermittelt die Grundlagen der beliebten Gestaltungsplattform und zeigt, wie Einladungen, Flyer, Präsentationen, Urlaubsfotobücher oder Beiträge für soziale Medien gestaltet werden können. Schritt für Schritt lernen die Teilnehmenden den Umgang mit Vorlagen, Bildern, Texten und Designelementen und entwickeln eigene kreative Projekte.

Instagram gehört zu den beliebtesten sozialen Netzwerken und bietet viele Möglichkeiten, mit Familie, Freunden und Interessensgruppen in Kontakt zu bleiben. Der Kurs erklärt die wichtigsten Funktionen der Plattform verständlich und praxisnah. Die Teilnehmenden lernen, Beiträge und Stories anzusehen, selbst Inhalte zu veröffentlichen, anderen Profilen zu folgen sowie Einstellungen für Datenschutz und Privatsphäre sinnvoll zu nutzen.

Digitale Anwendungen können viele Aufgaben des Alltags einfacher machen. Der Kurs stellt praktische Apps und Funktionen vor, die beim Navigieren, Reisen, Einkaufen, Übersetzen, Organisieren oder Erinnern unterstützen. Auch QR-Codes, Sprachassistenten, Wetterdienste, Notizen und weitere hilfreiche Werkzeuge werden vorgestellt. Ziel ist es, die vielfältigen Möglichkeiten moderner Smartphones kennenzulernen und sicher im Alltag einzusetzen.

Apps erweitern die Möglichkeiten von Smartphone und Tablet erheblich. Der Kurs erklärt, wie Anwendungen sicher gefunden, installiert, aktualisiert und verwaltet werden. Dabei geht es auch um Berechtigungen, Datenschutz und die Bewertung von Apps. Gemeinsam werden nützliche Anwendungen für Kommunikation, Organisation, Mobilität, Gesundheit und Freizeit vorgestellt und direkt auf dem eigenen Gerät ausprobiert.

Wer digitale Medien nutzt, sollte auch wissen, wie persönliche Daten geschützt werden können. Der Kurs vermittelt leicht verständlich die wichtigsten Grundlagen zu Passwörtern, Zwei-Faktor-Authentifizierung, Phishing, Betrugsmaschen, Datenschutz und sicherem Verhalten im Internet. Praxisnahe Beispiele zeigen, wie Risiken erkannt und vermieden werden können. Ziel ist es, digitale Angebote mit mehr Sicherheit und Selbstvertrauen zu nutzen.

Smartphone, soziale Medien und digitale Dauererreichbarkeit prägen unseren Alltag oft stärker, als uns bewusst ist. Dieser Workshop lädt dazu ein, das eigene Medienverhalten zu reflektieren, Gewohnheiten zu hinterfragen und Strategien für einen bewussteren Umgang mit digitalen Medien zu entwickeln. Gemeinsam werden Möglichkeiten entdeckt, digitale Auszeiten sinnvoll zu gestalten und eine gesunde Balance zwischen Online- und Offline-Zeit zu finden. Der Kurs verbindet fachliche Impulse mit praktischen Übungen und persönlichem Erfahrungsaustausch.

Jedes digitale Problem ist anders. In den individuellen Techniksprechstunden erhalten Seniorinnen und Senioren persönliche Unterstützung bei Fragen rund um Smartphone, Tablet oder Computer. Ob Einstellungen, Apps, Messenger, Fotos, E-Mails oder alltägliche Bedienprobleme – die Beratung orientiert sich an den eigenen Geräten und den persönlichen Anliegen der Teilnehmenden. Ziel ist es, Unsicherheiten abzubauen, Selbstständigkeit zu fördern und digitale Technik verständlich und alltagsnah zu erklären.

Der ideale Einstieg für alle, die erste Erfahrungen mit Smartphone oder Tablet sammeln oder vorhandenes Wissen auffrischen möchten. Schritt für Schritt werden die wichtigsten Grundlagen erklärt – von der Bedienung des Geräts über Einstellungen bis hin zur Nutzung von Apps, Internet und Kommunikation. Der Kurs legt besonderen Wert auf verständliche Erklärungen, viele praktische Übungen und ausreichend Zeit für individuelle Fragen.

Immer mehr Einkäufe und Zahlungen erfolgen digital. Dieser Kurs vermittelt, wie Online-Shops sicher genutzt werden können, welche Bezahlmethoden es gibt und worauf beim Einkauf im Internet zu achten ist. Themen sind unter anderem PayPal, kontaktloses Bezahlen mit Smartphone oder Karte, Kleinanzeigen, Lieferdienste sowie typische Betrugsmaschen und Fakeshops. Ziel ist ein sicherer und selbstbewusster Umgang mit digitalen Einkaufsmöglichkeiten.

Digitale Angebote können den Zugang zur Gesundheitsversorgung erheblich erleichtern. Im Kurs werden Anwendungen wie die elektronische Patientenakte (ePA), das E-Rezept, Gesundheits-Apps, Arztportale und weitere digitale Gesundheitsdienste verständlich erklärt. Die Teilnehmenden erfahren, welche Möglichkeiten diese Angebote bieten, wie sie sicher genutzt werden und welche Vorteile sie im Alltag bringen können.

Künstliche Intelligenz begegnet uns inzwischen in vielen Bereichen des Alltags. Doch was steckt eigentlich dahinter? Der Kurs vermittelt verständlich die Grundlagen von KI, zeigt ihre Chancen und Grenzen auf und stellt praktische Anwendungen für Alltag, Beruf und Freizeit vor. Gemeinsam werden verschiedene KI-Werkzeuge ausprobiert und Fragen zu Datenschutz, Verantwortung und einem bewussten Umgang mit der neuen Technologie besprochen.

Willkommen zur großen Robotik-Challenge!

Du bist zwischen 8 und 14 Jahre alt und möchtest endlich einmal selbst einen Roboter programmieren und steuern? Dann ist unsere Robotik-Challenge genau das Richtige für dich!

Im Makerspace-Workshop tauchst du Schritt für Schritt in die Welt der Robotik ein. Mit EduBotics und VinciBots bringst du deinen Roboter in Bewegung und baust gleichzeitig die Welt, durch die er fährt. Du programmierst einfache Befehle, testest deine Ideen und gestaltest mit anderen Kindern einen Parcours aus Linien, Kurven und Hindernissen.

Bei unserer Robotik-Challenge sammelst du erste Programmiererfahrungen, kannst dich kreativ ausprobieren und entdeckst, wie viel Spaß MINT-Themen machen können – ganz ohne komplizierte Codes.

Schaffst du es, deinen Roboter sicher ans Ziel zu bringen?
Dann mach mit bei der Robotik-Challenge und melde dich jetzt kostenlos an!

Jetzt direkt anmelden auf zeitz-digital.de/veranstaltungen!

Wenn du noch nie dabei warst, schaue es dir einfach einmal an und werde kreativ! Wenn du schon öfters beim Makerspace warst, lade doch gleich noch deine Freunde ein 😎! Worauf wartest du noch? Melde dich jetzt an und erlebe einen Nachmittag voller Kreativität 💡!

Was solltest du mitbringen?

Mitbringen musst du nichts außer guter Laune und Spaß daran, neue Dinge auszuprobieren. Wir weisen darauf hin, dass es vor Ort keine Getränke gibt. Eine Trinkflasche kannst du deshalb gern einpacken.

Was kannst du hier lernen?

• Einstieg in logisches Denken und Programmierung
• Verständnis von Ursache–Wirkung
• Förderung von Kreativität und Gestaltungskompetenz
• Selbstwirksamkeit erfahren („Mein Code funktioniert!“)

Für wen ist der Workshop geeignet?

Der Kurs wird für Schülerinnen und Schüler zwischen 8 und 14 Jahren empfohlen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Wann? 06.05.2026 | 16:00 bis 17:30 Uhr

Einen Wiederholungstermin der Veranstaltung bieten wir am 06.05.2026 an.
Wir bitten um eine pünktliche Abholung und Abgabe der Kinder.

Wo? Digitalisierungszentrum Zeitz, Altmarkt 13a, 06712 Zeitz

Die Teilnahme ist kostenlos. Die Teilnahmeplätze sind begrenzt. Jetzt schnell anmelden!

Willkommen zur großen Robotik-Challenge!

Du bist zwischen 8 und 14 Jahre alt und möchtest endlich einmal selbst einen Roboter programmieren und steuern? Dann ist unsere Robotik-Challenge genau das Richtige für dich!

Im Makerspace-Workshop tauchst du Schritt für Schritt in die Welt der Robotik ein. Mit EduBotics und VinciBots bringst du deinen Roboter in Bewegung und baust gleichzeitig die Welt, durch die er fährt. Du programmierst einfache Befehle, testest deine Ideen und gestaltest mit anderen Kindern einen Parcours aus Linien, Kurven und Hindernissen.

Bei unserer Robotik-Challenge sammelst du erste Programmiererfahrungen, kannst dich kreativ ausprobieren und entdeckst, wie viel Spaß MINT-Themen machen können – ganz ohne komplizierte Codes.

Schaffst du es, deinen Roboter sicher ans Ziel zu bringen?
Dann mach mit bei der Robotik-Challenge und melde dich jetzt kostenlos an!

Jetzt direkt anmelden auf zeitz-digital.de/veranstaltungen !

Wenn du noch nie dabei warst, schaue es dir einfach einmal an und werde kreativ! Wenn du schon öfters beim Makerspace warst, lade doch gleich noch deine Freunde ein 😎! Worauf wartest du noch? Melde dich jetzt an und erlebe einen Nachmittag voller Kreativität 💡!

Was solltest du mitbringen?

Mitbringen musst du nichts außer guter Laune und Spaß daran, neue Dinge auszuprobieren. Wir weisen darauf hin, dass es vor Ort keine Getränke gibt. Eine Trinkflasche kannst du deshalb gern einpacken.

Was kannst du hier lernen?

• Einstieg in logisches Denken und Programmierung
• Verständnis von Ursache–Wirkung
• Förderung von Kreativität und Gestaltungskompetenz
• Selbstwirksamkeit erfahren („Mein Code funktioniert!“)

Für wen ist der Workshop geeignet?

Der Kurs wird für Schülerinnen und Schüler zwischen 8 und 14 Jahren empfohlen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Wann? 28.04.2026 | 16:00 bis 17:30 Uhr

Einen Wiederholungstermin der Veranstaltung bieten wir am 06.05.2026 an.
Wir bitten um eine pünktliche Abholung und Abgabe der Kinder.

Wo? Digitalisierungszentrum Zeitz, Altmarkt 13a, 06712 Zeitz

Die Teilnahme ist kostenlos. Die Teilnahmeplätze sind begrenzt. Jetzt schnell anmelden auf zeitz-digital.de/veranstaltungen

Hast du schon einmal mit einem Laser gearbeitet? ✨
Bei diesem Workshop gestaltest du mit dem Mr. Beam Lasercutter und einer CAD-Software deine eigenen Schilder, Anhänger oder kleinen Kunstwerke 🎨. Anschließend kannst du live beim Schneiden oder Gravieren zuschauen und erleben, wie deine Ideen Wirklichkeit werden. Ob Namensschild, Schlüsselanhänger, Lesezeichen oder ein kleines Deko-Objekt – du entscheidest, wie dein Unikat aussehen soll! Wir zeigen dir, wie aus einer digitalen Zeichnung ein echtes Objekt entsteht und wie Schnitt und Gravur funktionieren. Gemeinsam entwerfen, gestalten und lernen wir Neues 🤝💡.

Jetzt direkt anmelden!

Wenn du noch nie dabei warst, schaue es dir einfach einmal an und werde kreativ! Wenn du schon öfters beim Makerspace warst, lade doch gleich noch deine Freunde ein 😎! Worauf wartest du noch? Melde dich jetzt an und erlebe einen Nachmittag voller Kreativität 💡!

Was solltest du mitbringen?

Mitbringen musst du nichts außer guter Laune und Spaß daran, neue Dinge auszuprobieren. Wir weisen darauf hin, dass es vor Ort keine Getränke gibt. Eine Trinkflasche kannst du deshalb gern einpacken.

Was kannst du hier lernen?

• Gestaltungskompetenz: Verständnis für Form, Schrift, Wirkung
• Technikverständnis: vom digitalen Entwurf zur Fertigung
• Prozesslernen: Verständnis für Prototyping-Logik
• Kooperation: gemeinsam im Team eine Idee verwirklichen

Für wen ist der Workshop geeignet?

Der Kurs wird für Schülerinnen und Schüler zwischen 8 und 12 (maximal bis 14) Jahren empfohlen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Wann? 08.04.2026 | 16:00 bis 17:30 Uhr

Wir bitten um eine pünktliche Abholung und Abgabe der Kinder.

Wo? Digitalisierungszentrum Zeitz, Altmarkt 13a, 06712 Zeitz

Die Teilnahme ist kostenlos. Die Teilnahmeplätze sind begrenzt. Jetzt schnell anmelden auf zeitz-digital.de/veranstaltungen!

Die Medienwerkstatt in Droyßig ist dein Ort zum kreativ werden, Lernen und Ausprobieren!

Du hast Lust, nach der Schule in die vielfältige und kreative Welt der Medien einzutauchen? Dann bist du bei uns genau richtig. Hier kannst du alle die Dinge ausprobieren, die cool aussehen, du aber vermutlich nicht zu Hause hast. Von Greenscreen Action über Podcast Produktion bis hin zu spannenden Themeneinheiten über KI und Datenschutz – hier lernst du definitiv etwas Neues. Schaue einfach einmal vorbei!

Jetzt direkt anmelden!

Worauf wartest du noch? Melde dich jetzt an und erlebe einen Nachmittag voller Kreativität!
Anmeldung auf zeitz-digital.de/veranstaltungen/

Was solltest du mitbringen?

Mitbringen musst du nichts außer guter Laune und Spaß daran, neue Dinge auszuprobieren. 🙂

Was erwartet dich?

• In der Medienwerkstatt kannst du Podcasts & Videos produzieren, diskutieren, mit künstlicher Intelligenz experimentieren, programmieren, Robotik testen und deinen Weg durch einen digitalen Escape-Room bahnen.
• Jeder Termin hat ein spezifisches Thema. Am 18. Dezember wollen wir gemeinsam einen kleinen Podcast produzieren.

Für wen ist der Workshop geeignet?

Der Kurs wird für Schülerinnen und Schüler der fünften bis zehnten Klasse empfohlen. Vorkenntnisse sind nicht erforderlich.

Wann?  Alle zwei Wochen donnerstags | 15:30 bis 17:00 Uhr

Bei zu wenig Teilnehmenden behalten wir uns vor, den Workshop abzusagen.

Wo? CJD Sachsen-Anhalt Christophorusschulen Droyßig

Gymnasium und Gemeinschaftsschule
Zeitzer Str. 3 / 06722 Droyßig
Raum: R218 LemaS (Leistung macht Schule)

Die Teilnahme ist kostenlos.

In diesem praxisorientierten Workshop lernst du, wie du mithilfe von Künstlicher Intelligenz (KI) inklusiven Unterricht gestalten kannst, der alle Schüler:innen erreicht. Du erfährst, wie du Barrieren im (Lern-)Alltag abbaust und vielfältige (Lern-)Bedürfnisse berücksichtigst – so gestaltest du eine moderne, barrierefreie Lernlandschaft.

Nach dem Workshop kannst du:
✔️ KI zur Vorbereitung von Unterricht und pädagogischen Settings gezielt einsetzen
✔️ individuelle Lehr- und Lernmaterialien mit KI-Tools erstellen
✔️ barrierearme Kommunikation mit Text- und Sprach-KIs unterstützen
✔️ KI-gestützte Hilfen bei sozialen und emotionalen Belastungen nutzen
✔️ Chancen und Grenzen von KI im inklusiven Unterricht reflektieren und einschätzen

Ich biete das Thema als Workshop, Vortrag oder ganztägige Weiterbildung an.
Einsatzmöglichkeiten:

• Schulen – für schulinterne Fortbildungen

• Kinder- und Jugendhilfeeinrichtungen – für Teamweiterbildungen

• Fachtagungen – für Lehrkräfte und Fachpersonen der Kinder- und Jugendhilfe

👉 Bei Interesse freue ich mich über eine Kontaktaufnahme, um gemeinsam das passende Format abzustimmen.

Ein Blick in den Journalismus

Journalismus, Presse, Medien – was ist das überhaupt? Wie entstehen Nachrichten, welche journalistischen Genres gibt es und nach welchen Regeln arbeiten Redaktionen? Über allem steht die Frage: Warum ist (unabhängiger) Journalismus so wichtig für eine funktionierende Demokratie?

Wenn Technologie polarisiert

KI-Tools wie ChatGPT polarisieren. Als nützliche Hilfen nehmen sie Aufgaben ab, stellen aber auch Glaubwürdigkeit von Informationen infrage. Alle reden über (und auch mit) der KI – aber was steckt hinter dieser Technologie? Was kann sie, was nicht? Und wie wird sie aktuell eingesetzt?

Lernspiel Journalismus

Das Handy vibriert: Katastrophenalarm! Die Bundesregierung warnt in einer SMS vor akuten Überschwemmungen durch Starkregen und fordert alle Menschen in den betroffenen Gebieten dazu auf, ihre Häuser zu verlassen. Wie ist die Situation vor Ort? Genau das gilt es (spielerisch) herauszufinden.

Mehr als eine Story

Journalismus deckt Missstände auf, übt Kritik an Staat, Wirtschaft und Politik. Doch überall auf der Welt werden Medienschaffende bedroht, verfolgt, verhaftet. Was das für eine Gesellschaft und die eigene Arbeit bedeutet, berichten Journalist:innen aus Pakistan, der Türkei, dem Südsudan, der Ukraine oder dem Iran live vor Ort.

Zwischen Followern und Fakten

Nachrichten sind langweilig und Social Media lügt? #nope Oder: So einfach ist es nicht! Wir räumen mit Klischees auf und schauen uns an, was moderner Journalismus und Content Creation voneinander lernen können – und wie ich auch bei TikTok an verlässliche Informationen komme.

Lügen im Netz entlarven

Falsche Informationen, manipulierte Bilder durch KI, irreführende Videos: Desinformation hat System. Doch wer steckt eigentlich dahinter und profitiert davon? Wie erkenne ich Fakes im Netz und auf Social Media? Und was kann ich dagegen tun?

echt.MACHEN ist ein praxisorientiertes und kostenfreies Projekt, bei dem Schüler:innen eigene Ideen zur Gestaltung ihres schulischen und gesellschaftlichen Umfelds entwickeln und damit für unternehmerische Kompetenzen sensibilisiert werden. echt.MACHEN kann in den Unterricht integriert werden oder in Form einer Projektwoche an Schulen durchgeführt werden. Eine Teilnahme als einzelne Person ist ebenfalls möglich.

echt.MACHEN wird durch die Impetuum GmbH, das Institut für Wissens- und Technologietransfer an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg koordiniert und vom Ministerium für Wirtschaft, Tourismus, Landwirtschaft und Forsten des Landes Sachsen-Anhalt aus Mitteln des Landes und der Europäischen Union (Europäischer Sozialfonds ESF+) im Rahmen des Programms ego.-KONZEPT finanziert.

Lebenslanges Lernen ist essenziell für ein erfülltes und glückliches Leben und beeinflusst positiv sämtliche Lebensbereiche der Menschen und deren Umfeld.

Insbesondere Fachkräfte in allen Bereichen benötigen gezielte, fachliche Unterstützung insbesondere in dieser Welt mit modernen und digitalen Medien.
Hierbei kommt es jedoch nicht nur auf die fachlichen Kompetenzen an, sondern auch auf das Zusammenspiel weiterer Kompetenzfelder.
Uns allen ist klar, dass wir Erwachsene als Vorbild für jüngere Menschen dienen und insbesondere jüngere Kinder ganz genau zuschauen.
Ob wir das nun wollen oder nicht steht nicht zur Frage und auch nicht was Kinder von uns lernen.

Fortbildungen, Schulungen und Training ist daher aus einer Vielzahl von Perspektiven der Grundbaustein für eine lehrreiche und nachhaltig positive Entwicklung. Das Thema zur Mediennutzung der Kinder ist in allen Bereichen der Gesellschaft stark umstritten, jedoch fällt die Selbstreflexion der Erwachsenen in den Schatten und fördern somit eine gängig bekannte, sinngemäße Frage der Kinder: „Du machst das doch auch?“.

Sie verstehen vielleicht, dass es nicht unbedingt bei den Kindern beginnt, sondern vielmehr bei uns Erwachsene und hier kommt ein Baustein meines Portfolios zum Tragen.

Geboten werden Ihnen Schulungen / Fortbildungen / Training-Kurse , also Möglichkeiten zur persönlichen und fachlichen Entwicklung, im Umgang mit unterschiedlichen modernen Medien. Hierbei setze ich zentrale Themen und Inhalte wie etwa Selbstreflexion und kombiniere diese mit Ihren lokal zur Verfügung stehenden Medien zur individuellen Behandlung dezentraler Themen, Ihren Zielen und Bedürfnissen.

Diese Fortbildungsangebote sind konzeptionell strukturiert und bieten ein hohes Maß an Flexibilität. Damit erhalten Sie keine Fortbildung nach „Schema F“ sondern ehrliches, individuelles Feedback gebündelt mit wissenschaftlich anerkannten Informationen im Rahmen einer ausgewogenen und abwechslungsreichen Veranstaltung.

Zu den nachfolgend ausgewählten Themen werden Fortbildungen und Ähnliches angeboten. Diese Einschränkung ist notwendig, da auch das Gebiet der Medienpädagogik und -bildung rasant gewachsen ist und ich Ihnen die beste und zeitgemäße Qualität bieten möchte.

MIN(K)T – Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik sind Ihnen sicherlich bekannt. Das „K“ erhält Einzug in diesem Kontext und steht allgemein für „Kunst“. Lieber verbinde ich mit dem „K“ das Wort „Kreativität“, das es zahlreiche Aspekte inkludiert und erweitert die hierfür essenziell sind.
Digitale Medien – Digitale Medien sind Fluch und Segen zugleich. Zu dieser Thematik betrachten wir genau diese Eigenschaft und wie wir damit ganzheitlich sowie nachhaltig und bewusst umgehen.
Mediensucht – Aufbauend auf das vorherige Thema folgt die Mediensucht, wie wir diese bei uns selbst und anderen erkennen, welche Handlungsoptionen bestehen und wie wir auf emphatische Weise Betroffene Unterstützung zukommen lassen können.
Medienadaption – Diese Thematik beinhaltet Teile der vorherig genannten Themen und bietet Fach- und Lehrkräften Techniken und Perspektiven zur zielführenden und kreativen Verwendung analoger und digitaler Medien.

Sprechen Sie mich gerne an, sodass Ihre Fragen, Wünsche und Anregungen wahrgenommen und umgesetzt werden!
In einem persönlichen und natürlich kostenfreien Erstgespräch nehme ich mir gerne die Zeit für Sie und Ihren Bedürfnissen.

Hinweis: MaMeBi – Mahr Medienbildung ist keine öffentlich akkreditierte Institution für Lehrkräfte. Dadurch können keinerlei Fortbildungspunkte erteilt und/oder anerkannt werden. Die Weiterbildung zur Fachkraft für Medienpädagogik ist eine einjährige, berufsbegleitende Weiterbildung in der ich nach erfolgreichem Abschluss zertifiziert wurde. Die vermittelten Inhalte der Weiterbildung sind von der hessischen Lehrkräfteakademie akkreditiert.

Das Lehrbuch hilft nicht? Ein Tutorial ist nicht genau genug für Ihr Anliegen? Die App oder das Gerät will nicht so recht funktionieren? Kinder konsumieren moderne Medien nur? Fragen der Kinder können nicht zufriedenstellend beantwortet werden?

Diese und viele ähnliche Fragen kenne ich sehr gut. Doch Lösungen für die darin enthaltenen Probleme sind häufig mangelhaft. Häufig werden die Probleme mit Frustration und daraus folgend einer Abwehrhaltung gegenüber des Mediums begegnet. Aus Erfahrung weiß ich, dass die gewünschten Kompetenzen zielführender und nachhaltiger durch eine gesunde Balance zwischen diversen Medien gefördert und erworben werden.

Ein Teil meines Portfolios zur Lösung solcher Probleme sind Workshops!

Workshops bieten ideale Möglichkeiten zu unterschiedlichen Themen um nicht nur Einblicke zu erhalten, sondern auch nachhaltig und langfristig interdisziplinäre Kernkompetenzen zu erwerben. Mein Angebot erstreckt sich von niedrigschwelligen, einsteigerfreundlichen Workshops die sich hervorragend für Kinder von 3 – 6 und Senior:innen eignen.
Multisektorale Workshops in denen Ihre Teilnehmenden kompetenzübergreifende Fertigkeiten erlangen und interdisziplinär arbeiten empfehle ich für Schüler:innen, sowie Fachkräfte der Bildung und Pädagogik.

Spaß, Interaktivität und eine ausgewogene Balance an praktischen Übungen, Selbstreflexion sowie der Austausch unter den Teilnehmenden bieten damit ein ganzheitliches Konzept, welches ich Ihnen auf Wunsch gerne auch persönlich vorstellen werde.

Gemeinsam erarbeiten wir durch mein über 4 Jahre bewährtes, konzeptionelles Vorgehen Ihren Workshop. Ihre individuellen Bedürfnisse und die der Teilnehmenden sind hierbei entscheidend, sodass Ihnen meine Flexibilität den entscheidenden Vorteil ermöglicht.

Flexibilität ist ein großes Wort, daher der nachfolgende Einblick zu welchen Aspekten Sie Flexibilität erwarten können:
1. Zeit – unabhängig von Stundenzahl(en), Uhrzeit(en), Wochentag(e) oder bspw. Ferien können Sie mit meinem Engagement rechnen!
2. Ort – ob in einer Halle, Gruppen- oder Klassenraum, in einer Bibliothek oder andere Räume bin ich landesweit flexibel – natürlich auch online!
3. Inhalt – Zahlreiche Faktoren fließen in die Auswahl meiner Inhalte und Materialien ein bspw. die lokalen Gegebenheiten. Ein „Schema F“ gibt es nicht!
4. Material – Präsentationen, Handouts oder Werkzeuge (wie Medien) werden mindestens für die Dauer des Workshops zur freien Verfügung gestellt!

Sie haben Fragen, Ideen oder Anregungen hierzu oder darüber hinaus?
Nichts verschafft mehr Erleichterung als diese Gedanken auszusprechen – Bei MaMeBi finden Sie stets ein offenes Ohr!
Nehmen Sie gerne Kontakt zu mir auf – Ich freue mich auf den konstruktiven Austausch mit Ihnen.

Ziel und Inhalt

Die DURCHBLICKT!-Unterrichtsmaterialien sind direkt einsatzbereit und praxistauglich. Sie behandeln die verschiedensten Themen wie digitale Einsamkeit, Cybermobbing, digitale und soziale Beziehungen, Einblicke in die Welt der Creatorinnen und Creator von Social Media Inhalten sowie Netiquette – um nur ein paar Themen zu nennen. Allen gemeinsam ist die Behandlung von digitaler Gesundheitskompetenz, kombiniert mit dem richtigen Umgang mit Medien. Schließlich sollen die Schülerinnen und Schüler befähigt werden, medienkompetent und digital gesundheitskompetent Inhalte zu Gesundheit und personenbezogenen Daten richtig einzuschätzen und nutzen zu können. Ergänzt werden die Unterrichtsmaterialien durch Arbeitsblätter und Lösungen sowie spannende Einstiegsvideos zu den jeweiligen Themen.

Zielgruppe und Umfang

Die Materialien richten sich an die Altersgruppen von 9 bis 16 Jahre. Die Frage- und Aufgabenstellungen sind entsprechend angepasst und fächerübergreifend gestaltet. Die Unterrichtsmaterialien sind auf 90 Minuten ausgelegt, wobei sie flexible eingesetzt werden können. Sie können beispielsweise auch lediglich eine Aufgabe mit Arbeitsblatt oder ein Video nutzen.

Gestaltung und Nutzung

Die Unterrichtsmaterialien sind sowohl als PDF zum Download wie auch als TaskCards erhältlich. Der Zugang und die Nutzung sind kostenfrei. Um eine Nutzung auch ohne Internetzugang zu ermöglichen, können Sie die Videos wie auch die Unterrichtsmaterialien lokal speichern.

Zugang zu den über 30 einsatzbereiten Unterrichtsmaterialien haben Sie im Bereich für Lehrkräfte auf dem DURCHBLICKT!-Portal. Über diesen Link gelangen Sie direkt zu den Unterrichtsmaterialien. Die kostenlose Registrierung erlaubt Ihnen des Speichern von Favoriten sowie den Zugang zur DURCHBLICKT!-Fortbildung sowie zur Achtsamkeits- und Entspannungsapp 7Mind@School.

Lernen, wann und wo Sie wollen

• Gesunden Umgang mit Social Media lernen
•  Mental Health im Unterricht stärken
•  Mediensucht vorbeugen
•  Kritisches Denken fördern und Fake News erkennen
•  Digitalkompetenz und Gesundheit
•  Umgang mit sensiblen Daten lernen

Damit stärken Sie nicht nur Ihre eigene Digitalkompetenz, sondern können auch die Ihrer Schülerinnen und Schüler fördern. Die Fortbildungen werden on demand über unser Portal angeboten. Um teilzunehmen, müssen Sie sich kostenfrei registrieren. Bei Abschluss der Fortbildung bekommen Sie automatisch einen Nachweis.

Ablauf der Fortbildung on demand

Zugang zur Fortbildung on demand

Wir als Digikreide legen großen Wert auf Individualität und Kundenbezug. Für uns ist es daher selbstverständlich, auf Ihre Wünsche einzugehen und diese bestmöglich umzusetzen.

Im Rahmen von AGs, Projekttagen oder anderweitigen Kursen an Schulen bieten wir Ihnen zu jeder Zeit die Möglichkeit, gemeinsame Gespräche über Ihre Bedürfnisse und Anliegen zu führen, um die beste und passendste Lösung für Sie und Ihre Schülerinnen und Schüler zu erzielen. Egal, ob das die Aufnahme neuer Themen oder eine Anpassung, Komprimierung oder Erweiterung hier aufgeführter Inhalte darstellt.

Kommen Sie daher mit Ihren Ideen und Anliegen jederzeit auf uns zu – wir kümmern uns gern darum

Naturwissenschaftlicher Unterricht wird heutzutage immer wichtiger und die Versorgung immer knapper. Aus diesem Grund bieten wir in unseren Kursen inhaltlichen Bezug zu MINT-Fächern an.

Die Integration von von uns verwendeten aktuellen Technologien und Präsentationstechniken er-möglicht es den Schülerinnen und Schülern, komplexe Konzepte und Phänomene durch praktische Anwendungen zu erfassen. Sie lernen, Experimente mit digitalen Tools durchzuführen, Daten mit fortschrittlicher Software zu analysieren und wissenschaftliche Projekte mit Hilfe von Programmierung, 3D-Darstellung, KI uvm. zu realisieren. Diese methodische Neuerung fördert nicht nur das Interesse und die Begeisterung für MINT-Fächer, sondern bereitet die Schüler auch auf zukünftige Herausforderungen in Wissenschaft und Technik vor.

Durch den Einsatz moderner Technologien im MINT-Unterricht werden kritisches Denken, Problemlösungsfähigkeiten und die Fähigkeit zur Innovation gefördert, die für den Erfolg in einer fortschrittlichen Gesellschaft unerlässlich sind.

In der heutigen Arbeits- und Lernwelt ist der versierte Umgang mit Standardsoftware wie PowerPoint, Excel und Word eine grundlegende Fähigkeit.

Unsere Kurse, die sich auf die Nutzung dieser Programme konzentrieren, vermitteln Schülerinnen und Schülern nicht nur das technische Know-how, um Dokumente zu erstellen, Daten zu analysieren und Präsentationen zu entwerfen, sondern auch das Verständnis dafür, wie diese Fähigkeiten in realen Kontexten angewendet werden können. Durch praktische Übungen lernen die Teilnehmer, komplexe Informationen effektiv zu kommunizieren, kollaborative Projekte zu verwalten und kritische Analysen durchzuführen.

Die Beherrschung dieser Tools ist essentiell, um in der modernen Bildungs- und Berufswelt erfolgreich zu sein, und stärkt die digitale Kompetenz der Schüler, die für akademische Leistungen und berufliche Chancen gleichermaßen wertvoll ist.

Die Fähigkeit zur Programmierung ist in der heutigen Zeit nicht nur eine wertvolle Kompetenz auf dem Arbeitsmarkt, sondern auch ein Schlüssel zum Verständnis unserer digitalen Welt.

Unsere Kurse, die sich der Entwicklung von Desktop- und Webanwendungen widmen, führen Schülerinnen und Schüler nicht nur in die Grundlagen der Programmiersprachen ein, sondern schärfen auch das logische Denken und Problemlösungskompetenz. Durch praktische Projekte erlernen die Teilnehmenden, wie Softwareanwendungen von der Idee bis zur Umsetzung entwickelt werden. Dieses Wissen befähigt sie, eigene Ideen digital zu realisieren und vermittelt ein tiefes Verständnis für die Technologien, die unseren Alltag prägen.

Die Vermittlung von Programmierkenntnissen bereitet junge Menschen darauf vor, aktiv an der Gestaltung der digitalen Zukunft teilzunehmen und eröffnet ihnen vielfältige berufliche Perspektiven.

In unserer digital vernetzten Welt ist die Fähigkeit, digitale Sicherheit zu verstehen und umzusetzen, von entscheidender Bedeutung.

Unsere Kurse zu diesem Thema zielen darauf ab, Schülerinnen und Schülern die notwendigen Kenntnisse und Werkzeuge an die Hand zu geben, um sich vor Fake News zu schützen, Datenschutzprinzipien zu verstehen und ihre Privatsphäre online zu wahren. Sie lernen, Informationen kritisch zu bewerten, die Glaubwürdigkeit von Quellen zu hinterfragen und die Mechanismen hinter Datenerfassung und Datenverarbeitung zu durchschauen. Darüber hinaus werden praktische Strategien vermittelt, um persönliche Daten zu schützen und bewusst über die Freigabe von Informationen im Internet zu entscheiden.

Diese Kompetenzen sind unverzichtbar, um in einer zunehmend digitalisierten Gesellschaft sicher zu navigieren und informierte Entscheidungen im Umgang mit persönlichen und sensiblen Daten zu treffen.

In den letzten Jahren stellte künstliche Intelligenz (KI), insbesondere Technologien wie ChatGPT, eine bedeutende Entwicklung dar, die das Potenzial hat, die Art und Weise, wie wir lernen, arbeiten und kommunizieren, grundlegend zu verändern.

Der kritische Umgang mit KI ist daher eine essentielle Kompetenz, die Schülerinnen und Schüler erwerben sollten, um die Chancen und Risiken dieser Technologien verstehen und navigieren zu können.

Unsere Kurse zum kritischen Umgang mit KI zielen darauf ab, ein fundiertes Verständnis für die Funktionsweise, Anwendungsbereiche sowie soziale Implikationen künstlicher Intelligenz zu vermitteln. Die Schüler lernen, künstliche Intelligenz sinnvoll anzuwenden, die Zuverlässigkeit und Genauigkeit von KI-generierten Informationen zu bewerten und reflektieren über die Auswirkungen von KI auf Privatsphäre, Arbeitsmarkt und Gesellschaft.

Heutzutage revolutionieren 3D-Technologien zahl-reiche Branchen, von der Architektur über die Medizin bis hin zur Unterhaltung.

Das Wissen um den Umgang mit 3D-Objekten ermöglicht es den Schülern, komplexe Ideen und Projekte auf innovative Weise zu visualisieren und zu teilen und ergänzt zudem Unterrichtsinhalte um eine anschauliche und interaktive Komponente. Durch den Einsatz von 3D-Darstellungen und virtuellen Rundgängen können Teilnehmende zudem ein tieferes Verständnis für räumliche Verhältnisse und Designprinzipien entwickeln. Die Einführung in 3D-Präsentationstechniken fördert zusätzlich Kreativität und technische Kompetenz.

Ziel unserer zugehörigen Kurse ist es, Schülerinnen und Schülern Tools zur effektiven Nutzung dieser Technologien an die Hand zu geben. Dadurch werden sie nicht nur auf zukünftige berufliche Herausforderungen vorbereitet, sondern auch Einfallsreichtum und innovatives Denken gefördert.

In der heutigen Zeit ist der Kontakt mit digitalen Medien alltäglich. Die Förderung allgemeiner Medienkompetenz schon im frühen Alter ist daher entscheidend, um Schülerinnen und Schüler für einen sicheren und gesunden Umgang mit dem Internet zu rüsten.

Unsere entsprechenden Kurse lehren nicht nur den verantwortungsvollen Umgang mit Online-Inhalten und sozialen Medien, sondern sensibilisieren auch für die Risiken, die das Internet birgt, wie Cybermobbing, Datenschutzverletzungen und Überinformation. Die Teilnehmenden lernen, ihre digitale Identität zu schützen, kritisch mit Informationen umzugehen und ihre Bildschirmzeit bewusst zu gestalten. Auf diese Weise wird eine reflektierte Internetnutzung gefördert, die auch die psychische und physische Gesundheit berücksichtigt.

Ziel ist es dabei, die Schüler zu befähigen, die Ressourcen des Internet zu nutzen, dabei aber auch Grenzen zu setzen und sich selbst und andere online zu schützen. Diese Kompetenzen sind unverzichtbar, um in der digitalen Welt von heute sicher und selbstbewusst zu agieren.

Chancen, Risiken, Möglichkeiten für das Lernen mit KI

Der Workshop thematisiert, wie unser Alltag und die Bildung durch Algorithmen, Bots und Künstliche Intelligenz beeinflusst werden. Mit einem Blick auf Presse-Berichterstattung „entzaubern“ wir den KI-Hype und lernen spielerisch Nutzungsszenarien für das Thema kennen.

Der Workshop liefert zudem Erkenntnisse, wofür sich KI im Unterricht eignet – und wofür nicht. Gemeinsam analysieren wir, wie das Lernen mit und über KI gelingen kann und wo Grenzen liegen. Dazu werden Strategien besprochen:

• wie KI sinnvoll im Unterricht genutzt werden kann
• wie und ob wir KI in Texten von SuS erkennen können
• wie wir mithilfe von KI Unterrichtsplanung und Evaluation erleichtern können.

Die Kinderredaktion ist ein offenes Angebot für Kinder ab einem Alter von acht Jahren. Die Kinder produzieren eigenständig und mit der Unterstützung der Mitarbeitenden des Offenen Kanal Dessau regelmäßig Sendungen zu selbstgewählten Themen. Dabei machen sie alles selbst – von der Idee bis zur fertigen Sendung: gemeinsames Brainstorming und Ideenentwicklung, Texte verfassen oder Interviewfragen entwickeln, Kulissen und Bildaufbau gestalten, Kamera- und Mikrofon-Technik bedienen sowie den Schnitt und die Fertigstellung der Sendung am PC. Vermittelt durch die Mitarbeitenden des Offenen Kanal lernen die Kinder dabei verschiedene Techniken und Formate kennen, die sie selbst ausprobieren und gestalten können. Zwischen den monatlichen Redaktionstreffen können die Kinder Produktionstechnik, wie Kameras Mikrofone und Stative ausleihen, um weitere Ideen in Eigenregie zu verwirklichen.

Die Kinderredaktion des Offenen Kanal besteht aktuell aus zwei Gruppen, die sich jeweils 1x im Monat treffen. Die kommenden Termine können bei uns angefragt werden.

Mikroskope, Endoskope, Smartphones, Tablets, Roboter, Apps und digitale Kameras können digitale „Weltentdeckungsassistenten“ sein – auch in der Kita. Kinder wollen wissen „wie die Dinger gehen“ und was man damit tun kann. Also machen wir beste Bildung daraus – Medienkompetenz von Anfang an.

Pädagogische Fachkräfte müssen keine „Fachmenschen“ sein für Medienpädagogik in der Kita. Sie müssen auch nicht alle technischen Fragen beantworten können. Stattdessen sollten sie neugierig, interessiert und lernfreudig sein. Wenn sich Erzieher*innen selbst auf den Weg machen, mit digitalen Werkzeugen zu spielen, zu forschen, zu gestalten, zu recherchieren, dann können sie viel lernen. Schon bei den ersten Schritten. Über sich selbst, über die digitalen Werkzeuge und wie man damit spielen, lernen, forschen und gestalten kann – Erwachsene und Kinder gemeinsam.

Was ist dabei wichtig? Ganzheitlich zu lernen – mit allen Sinnen. Alltagsintegriert zu denken – passend für den Alltag in der Kita. Vielfältig zu lernen – mit einem großen Koffer voller unterschiedlicher Werkzeuge und Ideen für medienpädagogische Angebote und Projekte in der Kita, der schrittweise angereichert wird.
Und natürlich Achtsamkeit, beim Schutz der eigenen Daten. 

Wir wollen gemeinsam:

• diskutieren warum das nötig ist, 
• uns austauschen, wie man Eltern überzeugen kann,
• selbst vielfältige digitale Werkzeuge ausprobieren – kreativ, forschend, recherchierend, gestaltend,
• ganz praktische Projekte und Ideen entwickeln, bei anderen über die Schultern schauen und
• erfahren, wie man dabei gute Medienbildung inszenieren kann. 

Eine Auswahl technischer Geräte (vier IPads mit vielfältigen Apps, eine Digitalkamera, ein Mikroskop und ein Endoskop sowie ein den BeeBot, den BlueBot und dazu gehöriges Spielmaterial) werden zur Verfügung gestellt. WLAN sollte zur Verfügung stehen. Auch ein Handout mit vielen unterschiedlichen Ideen und Anregungen stelle ich zur Verfügung.

Wenn Sie interessiert sind, dann unterbreite ich Ihnen ein Angebot.

Internationale sowie deutsche Kindermedien sind noch immer von Stereotypen geprägt. Gerade für Mädchen und Kinder mit Migrationskontext gibt es wenige geeignete Vorbilder und Identifikationsfiguren. In unserer intermedialen Unterhaltungsindustrie ist es kein Wunder, dass wir die HeldInnen der jüngsten Mitglieder unserer Gesellschaft auch im Spielzeugladen, in Büchern, auf Brotdosen, Schuhen und Schultüten wiederfinden. Die Konsequenz: Schon früh beginnen Kinder sich mit dem zu identifizieren, was Medien und Gesellschaft ihnen vorschreiben.
In diesem Workshop wollen wir Sie dafür sensibilisieren, welchen Einfluss Medien und die darin reproduzierten Stereotype auf Kinder haben können. Sie lernen, die beliebten Medieninhalten gemeinsam mit den Kindern einzubetten und sie bei der Mediennutzung pädagogisch zu begleiten.

Auch ein Workshop mit ErzieherInnen/ LehrerInnen und Kindern ist möglich.

Das mehrtägige Projekt richtet sich an Jugendliche im Alter von 14-16 Jahren. Es werden die Themen Big Data und Künstliche Intelligenz mit der heutigen
Lebenswelt der Jugendlichen sowie der Zukunft unserer Gesellschaft verknüpft. Vorerst werden dafür die Begriffe Big Data und KI geklärt und auf den Alltag der Teilnehmer*innen bezogen. Dabei wird spielerisch die eigene Position zu Zukunftstechnologien hinterfragt und Risiken sowie Potenziale eingeschätzt. Wir bewegen uns durch ein Gedankenexperiment, welches an den sogenannten Turing Test angelehnt ist, in eine Zukunftsvision der Teilnehmenden und rücken die Frage nach gesellschaftlichen Konsequenzen von Big Data und KI in den Fokus.Im Mittelpunkt des Projekts steht eine kreative Gruppenarbeit, in welcher die Teilnehmer*innen eigenständig ihre Zukunftsideen in Form eines Kurzfilms inszenieren. Ob es sich hierbei um eine Utopie oder eine Dystopie handelt, liegt in der Entscheidung der Jugendlichen.

In diesem Workshop für MultiplikatorInnen lernen Sie:

• Ihre eigenen Medienkompetenzen einzuschätzen, Bedarfe zu erkennen
• Digitale Tools für Abstimmungen, partizipative und kreative Prozesse kennen
• Medien gezielt einzusetzen, um Jugendliche und Kinder zu aktivieren und einzubinden
• Grundlegende medienpädagogische Kompetenzen und Methoden
• Ihr pädagogisches Rollenverständnis zu reflektieren
• Jugendliche Lebens- und Medienwelten auf Augenhöhe zu begegnen

Ob Hörspiel, Radio, Podcast, Kurzfilm oder Videobeiträge für Social Media: In der aktiven Medienarbeit geht es darum, Kinder und Jugendliche zu befähigen, ihre Interessen und Ideen auszudrücken, ihre Lebenswelt medial aufzubereiten. Die Teilnehmenden lernen die Grundlagen der Filmsprache kennen, gestalten ein eigenes Drehbuch, Storyboard oder Skript und erproben den Umgang mit niedrigschwelliger oder professioneller Film- und Tontechnik. Auch die Postproduktion wird unter  Anleitung der MedienpädagogInnen durch die Teilnehmenden realisiert. Während der kreativen Arbeit kommen wir über Themen wie Datenschutz, Hatespeech und Desinformation ins Gespräch. Die Themen, mit denen sich die Teilnehmenden auseinandersetzen können frei gewählt werden oder sich im Kontext aktueller gesellschaftlicher, sozialer oder politischer Fragestellungen bewegen.

Das kreative Medienprojekt wird durch zwei oder mehr MedienpädagogInnen durchgeführt.

Auf unserer Webseite können Interessierte an zwei interaktiven Selbstlernkurse zu den Themen ‚Nachrichten’und ‚Bildüberprüfung‘ teilnehmen. Ziel ist es den kritischen Blick auf Nachrichteninhalte im Internet zu schärfen. Die Kurse enden mit einem Zertifikat über die erfolgreiche Teilnahme.

Elternarbeit ist ein wesentlicher Faktor für eine erfolgreiche, wertvolle Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Analoge Kommunikations- und Informationskanäle können um digitale erweitert werden.

Wie können Eltern mit Hilfe von Softwarelösungen und Apps erreicht werden? Welche gibt es und worauf ist zu achten? Welche eignen sich für welche Einrichtung/für welches Team? Was haben digitale Angebote in der Kita mit dem Selbstverständnis der Erzieher*innen/pädagogisch Tätigen zu tun?

Digitale Medien sind keineswegs nur für unser Jüngsten von Interesse. Auch ältere Menschen möchten Kompetenzen entwickeln, die ihnen helfen die digitale Welt zu erkunden, zu verstehen, sie sich eigen zu machen und damit ihre Lebenswelt zu bereichern/zu erweitern.

Die Mediennutzung von Kindern wirft nicht selten Fragen auf:

Wie können Eltern in Fragen der Medienerziehung unterstützt werden? Welche kindgerechten Medienangebote gibt es? Wieviel ist genug? Worauf können/sollten Eltern achten? Ab wann sind welche Medien OK? Wo finden sie Unterstützung? Wie finden Eltern die Balance zwischen Freiheit und „Kontrolle“? Wie können Eltern ihre Kinder begleiten und deren Medienkompetenz fördern?

Gemeinsam finden wir Antworten!

Medienpädagogische Qualifizierung von Erzieher*innen/Pädagogische Fachkräfte

Wie können die medial geprägten Lebenswelterfahrungen der Kinder mit Erziehungs- und Bildungsaufgaben im System Kita verbunden werden? Was heißt eigentlich Medienkompetenz und wie kann sie adressatengerecht gefördert werden?

Die europäische Organisation Lie Detectors sendet Journalist*innen wieder in Klassenzimmer.

In einem interaktiven Klassenbesuch sprechen Medienexpert*innen mit Kindern und Jugendlichen darüber, wie man Desinformation von Fakten unterscheidet und wie professioneller Journalismus funktioniert. Das Thema passt in jedes Unterrichtsfach. Der Besuch ist kostenlos. Wir legen großen Wert auf einen interaktiven Ansatz, bei dem die Kinder und Jugendlichen Spaß haben und eine nachhaltige Lernerfahrung davontragen.

Die Zielgruppen sind 5./6. (10-11-Jährige) und 8./9. (14-15-Jährige) Klassen.

Sie sind ein freier und gemeinnütziger Träger der Sozialwirtschaft und ansässig in Sachsen-Anhalt?

Gerne würden Sie Ihre Arbeitsprozesse mit Falldokumentationssoftwares digitalisieren, suchen nach Alternativen fürs Zusammenarbeiten im Home Office oder wollen mehr über digitale Öffentlichkeitsarbeit erfahren?

Dann sind Sie bei „PILOT.digi“ richtig!

Wir bieten nicht nur Erstgespräche, um Bedarfe zu analysieren, sondern auch einführende Workshops, die Weitervermittlung an unterstützende Netzwerkpartner*innen und die Weitergabe von für Sie relevante Informationen zum Digitalisierungsthema Ihrer Wahl.

Und das Beste? Unsere Angebote sind für Sie vollkommen kostenlos.

Während der Kontakteinschränkungen bieten wir Einzelberatung in Magdeburg und Umgebung sowie digitale Sprechstunden an.